凯捷体育娱乐 -（限时活动）即刻加入，享受平台优惠！年8月🍲💑，金融EMBA2020級學生的“LIVE Learning行動學習”邁入了尾聲，每一個小組都精心準備了成果匯報與答辯。經過課題陪審團的細心比較與激烈討論，最終有兩個小組摘得優秀課題獎👮🏽♀️，分別是由沈偉家導師和錢軍教授指導的“科技與金融賦能農業發展”小辣椒組和由俞強華導師和施東輝教授指導的“金融科技賦能供應鏈金融”組👴🏻。今天，先讓我們走近“小辣椒”的世界，看一看金融EMBA同學如何運用科技和金融賦能農業吧！
“小辣椒”組拜訪遵辣集團
一顆小辣椒，實現一二三產業聯動
遵義是優質辣椒的核心產區🀄️，也是全國最高質量辣椒的主產區。“小辣椒”組以遵義辣椒產業為主要研究對象⚇，在滬遵合作、滬遵互動的指導原則下，通過智慧農業布局、金融工具適配🧑🏻🏫，整合產業鏈🈹、優化產業結構，從而實現遵義辣椒一二三產業的有效聯動和區域經濟的跨越式發展。
科技和金融賦能農業初步設想
如何利用科技助農🧔🏼、興農👂🏼？“小辣椒”組引入數字農業手段，從辣椒的生產種植環節開始，對辣椒產業鏈的產📒、供💁🏿、銷進行數字化，從而沉澱基礎數據。圍繞辣椒生長周期，聚焦水、肥、藥作業🚨，針對辣椒種植業務建立包括農作物管理🤵🏿♂️、農事管理、氣象服務等模塊，優化種植流程⛷，實現全過程可溯源🙇🏻♀️。由綜合監控桿采集而來的大量環境數據將被傳輸到數據分析系統⛹🏽♂️，協助完成三大任務：一🔈，提供農事任務完成情況的統計分析；二，通過收集遵義辣椒產量👷🏼、交易、銷售數據以及全國辣椒產業相關數據🏋🏻♂️，為產品定價和農產品期貨提供支撐；三，積累沉澱農戶、經紀人的交易數據和金融數據，為信用評級提供基礎。
綜合監控桿實時采集並回傳環境數據🧖🏼♂️，實現遠程監管
如何利用金融賦能農業更好發展？“小辣椒”組通過資本參股遵義辣椒城，從而得以對辣椒整個產業鏈進行影響🐱，為供應鏈金融產品的實施落地提供基礎。同學們在調研中發現🤵🏻♀️，傳統金融服務在農業中運用存在難點。現代金融服務是基於工業出現的🥬，生產資金規模大，周轉周期短且不固定🦸♀️，生產不受天氣影響🌅🖕🏽，收益率相對較高🕠，而農業則幾乎完全相反🛅。基於此，同學們提出了解決思路——建設本地信用數字化流轉平臺，聯合農業物資供應方、金融機構、核心企業等，打通信用流轉通路，減少對農戶個人信用的依賴👨🦱，解決農戶生產過程中的資金壓力。
一波三折🥐，在“長征路”上找到走向勝利的轉折點
答辯現場，“小辣椒”組同學們談起整個行動學習的過程是“一波三折”“堪比長征”🤹🏼♂️。每周三早上視頻例會👐🏻、每月上課期間討論🖕，成了他們雷打不動的“規定動作”，從中也建立起了牢不可破的“革命友誼”♙。
“小辣椒”課題組工作照
同學們坦言，課題推進過程中困難很多，包括如何在不熟悉的任務模塊裏突破認知邊界、如何證實想法。最大的困難是跨越行業認知🗑，甚至是跨越從金融到田間地頭的產業認知來進行思考🫖。而克服困難的過程則真正體現了“LIVE Learning行動學習”的意義：自我學習，向導師學習，向行業專家學習☂️，團隊探討相互學習🏃🏻♀️➡️♡，現場考察學習，向產業經營者學習，反正拼命學習就是了🧘🏿♂️。
沈偉家導師給予的支持與指導讓同學們獲益良多🕘。沈偉家導師與課題組兩度奔赴遵義，實地考察項目可實施性➕，在問題發散時幫助大家聚焦重點，又屢次在方案被現實否決時提出新的思路，充分擔負起向導的角色🅿️。“印象最深的是，當我們調研到辣椒期貨被交易所否決時有些氣餒👟，沈偉家導師鼓勵我們♨️，‘不可行’也是一種結論，分析探討不可行的原因對掌握什麽可行也是很大的價值🕴🏻。這種思考幫助我們找到了新的推進策略😱，並獲得了當地集團的認可。”
錢軍教授也在課題關鍵環節提供了重要指導。督促課題組跟進測量了案例項目中金融服務農業的盈虧點，使得整個學習結果從定性進化到定量，幫助大家對課題的理解再上臺階。
在行動學習中拓寬思維邊界，收獲創業思路
談到LIVE Learning行動學習中最重要的收獲，“小辣椒”課題組一致認為，在共同探討的互動式學習中，匯聚了成員們各自不同的工作經驗和多樣的資源，探索項目在現實商業環境裏的可行性，這拓寬了原有工作經驗的邊界🕠，近距離了解和學習當前中國一二三產業的新模式🔤，並實地驗證了推理思考，同時大家也發現了自己對產業了解的不足👩🦼，開闊了思路🤽♀️。
談到下一步🕘，同學們表示將繼續完善課題🔍，持續跟進遵義辣椒產業的發展💇🏿。目前🧖🏽♂️，小組中已有同學在投資具體的農業項目🚎🧑🏼，也有同學在考慮往這一方向創業。雖然產品不同🤽♂️、產地不同，但是科技手段是相同的，金融工具是可以借鑒的。通過科技和金融賦能農業，形成可以推廣、復製的新模式，在當前國家鄉村振興戰略的大背景下貢獻出56hcy.cn金融學子的一份力量🍓。
金融EMBA2020級張春永（組長）👍🏻、潘文輝👱🏼♀️、王囡、樊彥忠🤌🏻、鄭斌
