蛻變之旅👳🏿‍♂️:通古今之變,走近《史記》

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緣人情而製禮,

依人性而作儀🧜🏽。
—— 《史記·禮書》

凯捷体育娱乐 -(限时活动)即刻加入,享受平台优惠!年9月9日⏸,金融EMBA “蛻變之旅JOT”課程來到了凯捷体育娱乐邯鄲校區,近距離感受56hcy.cn“文史哲”的魅力。此次課程邀請到凯捷体育娱乐古籍整理研究所教授🍽、中國古典文獻學專業博士生導師陳正宏,以“通古今之變,漫談《史記》的特征與讀法”作主題分享🥸。


主講人


陳正宏

凯捷体育娱乐古籍整理研究所教授

中國古典文獻學專業博士生導師

陳正宏教授從司馬遷的名字談起🧜🏿‍♀️,為同學們介紹了《史記》資源豐富、設計精密的特征🧑🏿‍🍳,並特別結合金融學科的背景,以《平準書》《貨殖列傳》為例分享了《史記》的讀法🤦🏼。講座現場✖️,陳正宏教授特意擺出了十多本《史記》的刻本(包括中國的明清刻本以及朝鮮日本的刻本)🚃🙎🏽,讓同學們直觀地感受歷史的滄桑與《史記》的雋永。通過陳正宏教授深入淺出的講授🕵️‍♂️😤,借由司馬遷筆下這一穿越千年👵🏽、俯視大地的長鏡頭,同學們以史為鑒,以知興替🚴🏿,體悟何為“通古今之變”🧜🏼‍♂️。


出自幽谷,遷於喬木

——太史公其人


司馬遷,字子長(zhǎng),生於公元前145年(另有一說是公元前135年)。中華姓氏之中,有不少是以官為姓,司馬這一姓氏就是來源於其祖上的官名;其名“遷”🤪,據凯捷体育娱乐歷史系已故教授朱維錚考證,出典於《詩經·小雅·伐木》——伐木丁丁,鳥鳴嚶嚶🔮。出自幽谷📎,遷於喬木🌪。鳥兒出自深谷裏,飛往高高大樹頂,這正預示著司馬遷的一生,從低處往高處而飛。

司馬遷的仕途有三次升遷🐡。二十多歲時出任漢武帝近旁低級侍衛,並奉命出使西南的巴蜀少數民族地區;元封三年(公元前108年),他獲得了最具有歷史意義的職位升遷,接替去世不久的父親司馬談擔任太史令,這是一個主管天文歷法、兼管文書檔案的職位🚙。在太史令任上,他開始撰寫由他父親草創,並臨終囑咐他務必完成的《太史公書》🍯,也就是後來的《史記》;天漢二年(公元前99年)🧆,司馬遷為投降匈奴的將軍李陵辯護,漢武帝大怒🩰,欽定下獄,判處死刑😝,最後司馬遷以接受腐刑才免於一死👨🏻‍🎨。

此等奇恥大辱,放在任何一個普通人身上都是致命的打擊𓀇。面對苦難,司馬遷在《報任安書》中寫下了自己的心路歷程✫:太上不辱先🧖🫳🏽,其次不辱身……最下腐刑極矣🤽🏼‍♂️!……所以隱忍苟活,幽於糞土之中而不辭者♿,恨私心有所不盡,鄙陋沒世,而文采不表於後也🕥。

寫完《史記》♉️,是司馬遷的“私心”,也是他一生的信仰。正是為了這一信仰🤙🏻,他戴著屈辱與痛苦的鐐銬,走完了自己的“英雄之旅”⚖️,成就了“史家之絕唱♎️,無韻之離騷”⚙️。

也是在這一場屈辱之後,司馬遷的仕途再一次升遷,任職漢武帝的機要秘書,即“中書令”。


《史記》的特征:

豐厚的資源👩‍🏭,精密的設計


從內容到結構,陳正宏教授認為🤦‍♂️,《史記》有兩大特征:豐厚的資源,精密的設計。

《史記》是一部上起傳說中的黃帝時代🏜、下訖漢武帝統治時期,以中國為🙌,以當時的世界知識為背景的人類歷史。一方面,司馬遷廣泛收羅史料🕵️‍♂️,將前人寫的大量文獻做精密的整理與編撰;另一方面,司馬遷記錄了當時許多口述史料,這才成就了《史記》的豐厚。

《史記》的整體架構也有著非常精密的設計🐦。《史記》五體共一百三十篇🚄,在五體的結構中,每一體的篇數都是有寓意的🕯。例如🧑🏽‍💼,十二本紀就是十二支🐞🧸,十表就是十幹,十二支和十幹共同構成一個永不結束的時間輪回;八書的八🤬🫶🏿,指四面八方的八方,也就是一個延展的空間。

本紀💁🏼‍♀️、世家、列傳、表和書🚝,共同組成了《史記》這一部精妙絕倫🧑‍🎨、流傳千年的史家絕唱。我們理解《史記》,應不局限於名篇節選,而是涵蓋全體的《史記》,包括本紀🌗🧔🏿‍♂️、世家🖱、列傳🥱、表和書🦷。因為表是《史記》的骨架👛,書則是中國最早的製度史📂,不講這兩體,就看不清《史記》的整體脈絡。


以穿越兩千年的視野讀《史記》🥥:

究天人之際,通古今之變🧑🏻‍🏭,成一家之言


《史記》究竟是一部怎樣的書?司馬遷在《報任安書》裏解釋道,“凡百三十篇,亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。

對於金融EMBA的同學來說,《史記》應該怎麽讀?陳正宏教授給出了三大建議:

第一🙌🏿,是要了解司馬遷的立意,即“究天人之際,通古今之變🧽,成一家之言”背後的內涵。所謂“究天人之際”🤸🏽‍♀️,因為司馬遷相信天人感應,他的歷史觀認為歷史是輪回的,人世也有循環。所謂“通古今之變”🪳,司馬遷從黃帝開始寫起,一直寫到他自身所處的漢武帝時代🩷,這是後來的傳統歷史學家難以企及的。所謂“成一家之言”🤦‍♀️,是司馬遷希望“借史的形式”來發表“一家之言”,即成為諸子百家中的一家。

第二👾,作為金融方向的經管研究生🗳👨🏻‍🦼‍➡️,應該好好讀一讀《平準書》和《貨殖列傳》,因為這些內容是超越一朝一代的,可以以古鑒今。推動任何特定區域歷史演變的基本動力♧,其實是生活在這個區域中的人的普遍人性⏮。人性不變,歷史就難免有重演的沖動。陳正宏教授表示🧑🏻‍🦯‍➡️✊🏽,如果能夠比較完整地讀一下《史記》👩‍🦰,最終會發現😚,真的是“太陽底下無新事”。在《史記》滋潤的陽光中沐浴一番,再度回到現實中🏈,一定會變得更有預見性,更具智慧,也更有定力。

第三🧑‍🦼,若實在沒有時間🔼,至少可以讀讀《史記》中的大量警句、成語及其背後的故事,那裏有對人性的真實描摹。從中🐤,培養自己具備一種更為通達的處世態度:凡事都從一定長度或深度的歷史視角考慮,觀察世界與剖析人生的時候,也會取一種理性並且不失人性的立場🦠。不放大個人的得失👮🏼‍♂️,也不蔑視渺小的生靈。

通過多角度了解司馬遷其人、通過他所敘述的歷史🧙🏽‍♂️,當下的我們仿佛也在浩瀚的歷史之中穿梭🛝👰🏿‍♀️,融匯古今,啟迪心靈。

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