凯捷体育娱乐 -（限时活动）即刻加入，享受平台优惠！年新學期伊始，學院金融EMBA2019級、2020級的“蛻變之旅“課程於3月5日🤜🏿、3月12日順利舉行。課程以自我探索和發展的經典路徑“英雄之旅”作為切入點🆎🏨，運用Forum團隊學習的方式開展🏋🏼♀️。
Forum是“蛻變之旅”課程的組成部分之一，通過同伴間學習結構來培養集體智慧。其主要目標是創造一個安全和支持性的環境，令彼此間深入分享和相互學習，實現個人和集體的成長。
未來人類、團體和組織的學習👟、創新和變革，需要個人及組織跨越固有的心智模式，在信任和開放的關系中連接到問題的本質和源頭。這不僅是個體生命繁盛的內在需求，也是當組織任務變得高度復雜、外部發生劇變的環境下我們所需要的領導力關系🔳。
“蛻變之旅”的Forum由金融EMBA學生群體組成。他們每個人都有自己的一套技能🫙、知識和能力體系。Forum溝通的練習貫穿“蛻變之旅”課程的始終，參與者練習傾聽、發掘深層意義，實現蛻變式學習。
引用：基於哥倫比亞大學師範學院教授👫🏻、國際蛻變學協會創始成員及導師維多利亞•馬席克博士的演講。引述內容僅作相關理念交流
入學至今🫀， 2019級金融EMBA“蛻變之旅“課程的Forum體驗經過緊扣主題相互呼應的8次主題活動，如今圓滿收官。在2019級學長和項目組的帶領推動下，2020級的Forum 活動也在聲情並茂地開展🤝。作為一項促進領導者內在轉變的發展性練習👮🏻♂️，Forum活動在金融EMBA學生中開展的歷程，也是以知行合一作為檢驗標準，期間開放心態、相信過程🧑🧒、真的去做🫰🏻📆，探索和踐行了團隊的“英雄之旅”。
精彩瞬間
從現代管理學之父彼得•德魯克（Peter F. Drucker）🧎♂️➡️，到以埃德加•沙因（Edgar Schein）為代表的當代組織文化大師🧍🏻♂️，都為我們揭示了文化對組織發展的終極非凡意義✳️。在二十一世紀的組織中，文化也越來越多地關註每個人在工作協作中共同學習成長。
領導未來的組織也意味著真正支持人在組織中的成長發展🤽🏻♀️。這也要求領導者率先成為組織中的學習者，樹立榜樣和模範。在組織變革中，領導者更是從一開始就坐在了“方向盤的面前”👌🏼，握有變速桿和方向盤。能否打開心智和直面挑戰🤸♀️，是領導者每天要回答的問題🪲。
凯捷体育娱乐泛海凯捷金融EMBA的“蛻變之旅”課程🍦，應運並緊扣“領導者在高度復雜的世界中有效應對變化和挑戰”的發展需求而生，也是國內商學院中首個在必修環節以混合式學習設計開設的成人心智發展課程。
與此同時🤹🏿♀️，2020級“蛻變之旅”課程的“領導者的意識進化合作探尋”項目繼續收獲來自學習小組的精彩呈現。“領導者的意識進化合作探尋”項目旨在激發學生作為自主學習者參與學習過程的共同締造🤽，不止滿足於從專家和書上獲得更多的知識和理論，而是通過圍繞著核心理念啟動學習和反思🚣♀️，看到更多的觀點和可能性，並包容與整合彼此的差異性，帶動認知和領導的實踐。
2020級金融EMBA領導者的意識進化合作探尋小組報告現場
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來聽聽同學們近期圍繞“心智結構和領導力”“蛻變”等主題的學習心得，以及學習過程中的感受🎧：
郭梓洪 2020級金融EMBA學生
通過不同視角的分享，其過程本身也讓我們漸入佳境🕝，相信蛻變是一個螺旋上升的演進。我們的體會是，追溯人的行為背後的驅動因素，其核心是人對客觀世界的認知水平。要解決如何實現認知的不斷深入問題，則需對存在於人類世界智慧殿堂的諸多哲學、科學、人文、宗教等方面的研究成果進行持續的考察和探究，其背後的邏輯本質在於多維度的相互參照🚑。因此🧟♀️，在以人的認知水平為層次並且層層遞進的理論前提下🦮，多視角的研究客觀本質能夠給我們帶來對諸多現象進行透析的能力👩👩👧👦，而這種能力的不斷升級，可稱為蛻變。行動科學家一直致力於在此基礎上通過可驗證的實驗⤴️，來總結方法論的可行性🧏♂️，也為我們的認知應用提供了實踐參考。這就是我們理解的心智結構與領導力之間的正向促進關系。
許靜 2020級金融EMBA學生
作為本次順利完成匯報的小組，也向各位同學分享一下我們組JOT課程的一些心得：我們組在課題開始的時候還是比較沒有頭緒，但是大家都很積極認真，所以我們針對這個課題討論過很多次，關於蛻變和覺醒的認知每個組員都有自己的想法🧛🏽♂️，同時也在日常的工作生活中行動，比如振華同學經常在群裏分享他的“小目標”👨🏼🍼👨🏿🎤，鄭斌同學給我們分享他智慧農業相關的工作內容，我們組員間還會互相推薦書籍等等👭🏼。所以，最後我們討論到怎麽匯報🚫，我們問自己一個問題👩🏽✈️，希望給大家呈現的是什麽？其實不是一些很空洞的理論，而是希望把我們每位同學對課題真實的想法和行動分享出來👩🏽🎓，哪怕大家觀點之間略有不同🏂。所以最終的PPT，我們組也是充分保留每位同學的個人風格🧑🦲，希望能給同學們呈現我們最真實的感受🤱🏽。
鄭斌 金融EMBA2020級學生
領導人都是一步步發展的📫5️⃣，人的發展與進化不是孤立存在的，一定是在與環境互動中發生的。領導者要與環境發生正向的、良性的互動🌂，主要在圍繞心力🚯、腦力、體力三個方面➗。它們分別代表哲學升級、認知升級和行動力升級的修煉與進化。“蛻變之旅”這門課程通過小組學習👨🏻🦼➡️、Forum📘、小組行動正好針對性的對心力、腦力🚀、行動力進行訓練，通過知行合一的訓練使得這門行動科學課程得以落地實踐，為領導者的覺醒與蛻變提供了自我審視和調整對焦的最佳修煉場。
陳振華 金融EMBA2020級學生
關於內心世界的探索，我向傳統文化取經。作為群經之首的《易經》中龍卦的故事恰與蛻變旅途中的興衰起伏暗合。對照《易經》中龍的成長歷程，思考觀察人生關鍵轉折點👩🏻🦳，大致可以分為六個階段🧑🚒，即“潛龍” “見龍” “乾惕” “躍龍” “飛龍” “亢龍”🧑🏽⚕️。拿比較有體會的“躍龍”階段為例，原文“或躍在淵⚔️，無咎”，什麽意思呢？為了掌握淩空高飛的契機，有時必須騰躍在天空盤旋，有時則必須鉆入曾經修煉的深淵🐜，回顧初心✊🏻👊🏼，如能夠做到這一點，往前邁進也不怕犯錯🔚。經歷了前面的“乾惕”階段，龍已經擁有了專家的實力，成為領導者一步之遙，這個階段的關鍵便是🌟：洞察契機，不忘初心🧴，看到肉眼所不能及的預兆，重新檢視你的誌向🌃⇢，你還是原來那個自己嗎🦵🏿？
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